铁道信号自动控制专业“卓越技能人才培养”试点建设

一．培养目标

专业定位：面向轨道交通行业、企业，适应信号设备运营维护企业的工长和技术员岗位，培养“业务精通、技术精湛、品行端正、追求卓越”的高素质技术技能型人才。

培养目标：学生能够达到铁路信号工岗位群四个主要工种（区间与车站信号工、电子电气信号工、检修修配信号工、机车信号工）高级工知识、技能和素质要求，同时具备铁道信号业务技术管理和培训指导能力。

二．培养标准

铁道信号自动控制专业卓越技能人才培养标准包括了通用能力标准、专业能力标准和关键能力标准。

1.通用能力标准——品行端正

（1）德育目标：热爱祖国、拥护党的基本路线，具有良好的思想品德、心理素质以及健康的体魄。

（2）职业道德规范：爱岗敬业、诚实守信，具有从事本专业工作的安全生产、文明施工、环境保护等意识，具有团结协作的精神和遵纪守法的思想。

（3）人文和社会科学知识：包括工程经济、管理、社会学、法律、环境等人文与社会学的知识。

（4）具备一定物理和工程数学知识。

（5）工具性知识：掌握一门外语，可运用其进行基本的技术沟通和交流；了解信息科学基础知识，掌握文献检索的一般方法。

2.专业能力标准

具有铁道信号自动控制领域的技术应用能力和合作交流能力，具备必须够用的专业基础知识和专业知识，较强的动手能力和精湛的技能，具备铁路电务一线技术管理和培训指导能力。

2.1业务精通

（1）了解铁道信号自动控制领域相关发展方向和国家发展战略；具备获取知识和继续学习的能力。

（2）掌握解决生产一线问题的技术方法和手段，具备从事铁道信号自动控制方面的应用、维护、管理等工程实践能力。

（3）熟悉铁路企业业务管理流程，具备运用所学知识和技能，从铁道信号自动控制系统方面的应用、维护和运营管理中发现问题、分析问题，提出解决问题的方法、建议和方案。

（4）具备轨道交通不同作业部门的沟通、交流能力，并具备一定的组织协调能力、团队合作精神和竞争意识。

（5）具有良好的社会公德和职业道德，具备较强的铁路安全责任意识。

2.2技术精湛

（1）具备必须够用的铁道信号自动控制专业基础知识（含电子、计算机、自动化、通信等）和铁路信号自动控制系统的结构、基本原理、维护标准和作业程序等基本知识。

（2）具备较强的动手能力和精湛的技能。

l能记录、收藏、处理、保存各类专业技术的信息资料。

l系统的掌握本专业所必须的电工、电子、电气的基本操作技能，能使用常用的电工、电子仪表进行电气特性测试。

l能熟练利用专业检测仪器设备对铁路信号设备进行巡检测试。

l能识读铁道信号工程图纸，能按配线图对各种信号设备进行配线施工。能调试、维修、更换各种信号设备。

l能指导信号施工、维护，对工程质量及安全生产进行管理。

l能快速排除各种信号设备常见故障。

l具有熟练的计算机操作能力，具有网页制作基本能力和教学课件的制作能力，能使用计算机绘制铁道信号工程图纸，具备计算机控制的基本技能。

l具有一定的综合技能，经岗位培训能对铁道信号设备进行设计和小型改革；具备基层生产组织管理能力；具备质量管理能力。

l具有自主学习铁路信号新设备、新知识的能力。

3.核心能力标准——追求卓越

（1）有理想：有进取心，能不断自我拓展学习本专业的新技术、新工艺，获取新知识，具有自我学习、自我发展和自我决策的能力。

（2）有方法：掌握资讯、计划、决策、实施、检查、评估六步骤的专业学习方法和科学的工作方法。

（3）有职业生涯规划能力：具有现代劳动就业观、生活观和自我创业的意识。

（4）具有良好的职业道德。掌握一定的职业法律法规、标准方面的知识，以及应遵守的职业道德规范。遵守所属职业体系的职业行为准则。

（5）具备良好的职业素质。具有积极进取精神，系统思维能力和创新精神。

（6）具备较强社会责任感。具有铁道信号自动控制方面较强的社会责任意识和高技能人才的角色定位。

三．培养效果

以铁道信号实训基地为平台，重视技能人才的选拔、培养、反哺。聚焦行标，对行业、省级、国家级技能比赛进行研究，紧跟现场技术的更新和现场作业的标准，扩大学生参与度、持久度，做到四个结合，即：兴趣与工作相结合、理论与实践相结合、学习与就业相结合，工作与反哺相结合，践行培育卓越工匠技能人才，实现优质育训体系的闭环控制。

通过产教融合支撑技能大赛运行和卓越培养计划实施。轨道交通国赛中，蝉联状元拔头筹；行业竞技中，三获金奖技惊四座；省级比武中，金奖杯逾二十项，银铜奖牌百余件。“一企三校”技能大赛收获成果过百，无分主客场，稳获“东北王”。营造了校企人人向往的“大氛围”，形成了“校企共鸣、路内共晓、师生共往”的深融氛围。杰出选手荣登央视，斩获优秀少年工匠荣誉称号；卓越选手展露头角，全国践行工匠精神先进个人......

卓越人才培养代表性成果